在春天撒個(gè)歡

彭海鷹

　　先是花兒璀璨開(kāi)放，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，濃烈似火，淡雅如霞，或星星點(diǎn)點(diǎn)綴于常青綠葉里，或疏密相間、層層疊疊壓在枝頭上。漸漸地，枝杈吐芽了，長(zhǎng)出新葉了，老葉墨綠，新葉黃嫩，新舊交替，生機(jī)盎然，讓人情不自禁地柔軟了內(nèi)心、獲取了力量。

　　春暖花開(kāi)之際，小兒圓圓的老師們組織班上同學(xué)去爬歌樂(lè)山，要求一名家長(zhǎng)同行，旨在培養(yǎng)孩子的意志力與拼搏精神，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　歌樂(lè)山是重慶市沙坪壩區(qū)的標(biāo)志性名山，位于嘉陵江西畔。山上樹(shù)木參天、風(fēng)光秀美；山下紅巖廣場(chǎng)、白公館、渣滓洞等著名景點(diǎn)馳名遠(yuǎn)揚(yáng)。我們常去爬行的步道起步于白公館，一共有1956級(jí)臺(tái)階，直至山頂。現(xiàn)在，讓我獨(dú)自一人帶著五歲的圓圓去爬歌樂(lè)山，想想直打退堂鼓，無(wú)奈圓圓爸爸工作繁忙抽不出空，只有我去了。

　　活動(dòng)當(dāng)天，我和圓圓早早來(lái)到山腳下的指定地點(diǎn)，老師已經(jīng)到了，其他同學(xué)還沒(méi)有來(lái)。花開(kāi)正艷，綠草如茵，蜂蝶翻飛，空氣里盡是花草的陣陣清香。

　　我們身后，是一個(gè)綠油油的斜坡草地。圓圓已經(jīng)躍躍欲試了，他看著我，滿是期待地問(wèn)：“媽媽?zhuān)铱梢栽谶@里爬嗎？”我點(diǎn)頭微笑。圓圓高興極了，撒腿跑了過(guò)去，撅著身子，快速爬向坡頂。爬著爬著，不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)叫我一聲，待我應(yīng)答后，又轉(zhuǎn)身往上爬。偶爾，他站立不穩(wěn)，趔趄一下，眼看就要往下滑，在我驚叫著要他注意安全時(shí)，他已咯咯笑著搖搖晃晃努力穩(wěn)住了身體。到了坡頂，圓圓直接坐在地上往下滑，距離地面20公分高的地方，有一道小小的梯坎，每到這個(gè)梯坎，圓圓便會(huì)雙手著地自動(dòng)減速，再?gòu)奶菘蔡降孛妗：顾癜l(fā)尖，他用右手胡亂擦了擦，又一次次爬向坡頂。小朋友們漸漸多了，爭(zhēng)先恐后加入到了爬坡隊(duì)伍中，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，或滾或爬，快樂(lè)得像電視中的天線寶寶一樣。

　　景區(qū)的園藝工人拎著長(zhǎng)長(zhǎng)的水管來(lái)給草地澆水了，飄飄灑灑的水花在陽(yáng)光的照射下格外晶瑩，小朋友們迎著水花跑去，邊跑邊喊：“下雨啦，下雨啦！”怕他們的衣服打濕，我們扯著嗓子阻止他們過(guò)去，孩子們猶豫著，放慢了腳步，圍成半圓遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著那迷人的水花。園藝工人見(jiàn)狀，慢慢將水管的噴灑位置往后移了數(shù)米遠(yuǎn)。安靜了片刻，小孩們見(jiàn)大人沒(méi)吱聲了，一窩蜂地又沖向了新位置的水花，園藝工人被逗得哈哈大笑，他再次調(diào)轉(zhuǎn)了水管的噴灑方向，孩子們則呼啦一聲又圍了過(guò)去。

　　好在，小朋友們都到齊了，老師及時(shí)整隊(duì)，講解安全注意事項(xiàng)，便開(kāi)始了爬山活動(dòng)。我以為，老師是帶我們?nèi)ヅ滥且磺Ф嗉?jí)臺(tái)階的，沒(méi)想到，走了100多級(jí)臺(tái)階進(jìn)入主路后，老師讓我們?cè)谝粋€(gè)叢林入口停下了腳步，告訴我們今天是真正的爬山，需要眼動(dòng)心動(dòng)手動(dòng)和腳動(dòng)，必須確保自己和孩子的安全。

　　我四處打量，才明白老師說(shuō)真正爬山的意思。陡峭的山體，怪石嶙峋，要想上山，必須想辦法攀巖上去。魯迅先生說(shuō)得對(duì)，地上本沒(méi)有路，走的人多了，便也成了路。這趟爬山，更應(yīng)該叫做“叢林冒險(xiǎn)”吧！前方，已有不少年輕人在攀爬，看來(lái)，這個(gè)地方是攀巖愛(ài)好者們的理想之地呢。我在沙坪壩生活了這么多年，今天才第一次知道歌樂(lè)山有這么好玩這么原始的爬山路徑，瞬間慶幸自己來(lái)對(duì)了。

　　老師們分成幾組，保護(hù)著家長(zhǎng)與孩子們。我們手腳并用，試探、踩踏、攀、爬、蹲……小孩上不去的地方，我們用手托、用肩膀頂；大人上不去的地方，其他家長(zhǎng)及時(shí)施以援手，或拉或扶；老師們站在高處，一個(gè)一個(gè)地接應(yīng)。后面的孩子爬得比較慢，走在前面的家長(zhǎng)孩子就會(huì)自動(dòng)停下來(lái)等一等。一路上，老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子之間配合默契、愛(ài)意流淌。大家相互提醒：“小心喲，踩穩(wěn)啊！”“小心，這里太高了，你得把腳踩在這里，要不上不去。”“你想怎么走，先要看準(zhǔn)路線，心里有數(shù)再起步……”爬山真是體力活，隨著時(shí)間的流逝，我的手掌早已磨紅，小腿也被石頭蹭破了皮，大家一身臭汗一身塵土，都從剛出發(fā)時(shí)的“光鮮亮麗”變成了“蓬頭垢面”的大花臉，大家你看著我、我看著你，不約而同哈哈大笑起來(lái)。圓圓比我想象中的更為出色，全程沒(méi)讓我抱一步，都是自己一步一步爬上去的。這次活動(dòng)，雖然很累，但我們參與其中，大汗淋漓過(guò)后，竟是全身心的舒坦。可見(jiàn)，在緊張繁重的工作、學(xué)習(xí)、生活之余，適當(dāng)?shù)嘏琅郎健⒊龀龊梗彩且环N極好的解壓方式呢。

　　穿過(guò)吊索橋，我們來(lái)到山頂?shù)钠脚_(tái)上，周?chē)艠?shù)參天，虬枝盤(pán)曲，微風(fēng)吹拂，聲聲?shū)B(niǎo)鳴傳入耳際。憑欄遠(yuǎn)眺，沙坪壩的美景一覽無(wú)余盡收眼底。遠(yuǎn)處，高樓鱗次櫛比，路上車(chē)水馬龍；近處，綠意盎然，滿眼春色。圓圓牽著我的手走到樹(shù)下，指著桃紅色的花問(wèn)我：“媽媽?zhuān)梢哉獑?”我說(shuō)：“不能摘，摘了別人就看不成了。”正說(shuō)著，風(fēng)兒吹過(guò)，片片花瓣紛飛，散落在樹(shù)叢周?chē)Ｎ抑钢厣系幕ò陮?duì)圓圓說(shuō):“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。花兒無(wú)論在樹(shù)上還是在地上，都在起著自己的作用呢。”

　　老師帶著孩子們做起了游戲，看著美景，聽(tīng)著笑聲，我不由自主地想：春光無(wú)限好，盡情去撒歡，這才是春天最好的景致呀！

  （作者單位：五公司精神文明建設(shè)辦公室）